Om leerlingen ook de nodige technische kennis bij te brengen, gingen we in het tweede jaar STEM aan de slag met hefbomen en hydraulica. Eerst kwam de theoretische kennis aan bod, daarna kregen de leerlingen een probleemstelling die ze met hun eigen creativiteit en kennis moesten aanpakken. Elke groep maakte een fantastisch prototype van hun oplossing en ging met veel inzet en motivatie aan de slag. Als leerkrachten kunnen we hier alleen maar trots op zijn. #STEM #techniekisdetoekomst #blijvengroeien #fieropmijngasten